Giáo án chiến thắng mtao mxây Ngữ Văn 10 chi tiết nhất

Giáo án chiến thắng mtao mxây giúp học sinh nắm được đặc điểm của sử thi anh hùng trong việc xây dựng kiểu nhân vật anh hùng sử thi.

A. VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT (Giáo án chiến thắng mtao mxây)

I. Tên bài học: Chiến thắng Mtao Mxây

II. Hìnhthức dạy học: DH trên lớp.

III. Chuẩn bị của giáo viên vàhọc sinh

1. Giáo viên:

– Phương tiện, thiết bị:

+ SGK, SGV, Tư liệu Ngữ Văn 11, thiết kế bài học.

+ Máy tính, máy chiếu, loa…

– PPDH: Phát vấn, thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trò chơi

2. Học sinh: Sách giáo khoa, bài soạn.

B. NỘI DUNG BÀI HỌC

Chiến thắng Mtao Mxây

C. MỤC TIÊU BÀI HỌC (Giáo án chiến thắng mtao mxây)

I. Về kiến thức

– Nắm được đặc điểm của sử thi anh hùng trong việc xây dựng kiểu nhân vật anh hùng sử thi, về nghệ thuật miêu tả và sử dụng ngôn từ.

– Biết cách phân tích một văn bản sử thi anh hùng để thấy được giá trị của sử thi về nội dung và nghệ thuật, đặc biệt là cách sử thi mượn việc mô tả chiến tranh để khẳng định lí tưởng về một cuộc sống hòa hợp, hạnh phúc.

II. Về kĩ năng

1. Về kĩ năng chuyên môn

–Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu một văn bản sử thi theo đặc trưng thể loại.

2. Về kĩ năng sống

–Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, kĩ năng làm việc nhóm.

III. Về thái độ, phẩm chất: (Giáo án chiến thắng mtao mxây)

–Thái độ: Nhận thức được lẽ sống cao đẹp của mỗi cá nhân là hi sinh, phấn đấu vìdanh dự và hạnh phúc yên vui của cả cộng đồng.

– Phẩm chất: Sống yêu thương,sống tự chủ và sống trách nhiệm…

IV. Pháttriển năng lực:

– Năng lực chung:

Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đềvà sáng tạo, năng lực thẩm mỹ, năng lực thể chất, năng lực giao tiếp, năng lựchợp tác, năng lực tính toán, năng lực công nghệ thông tin và truyền thông

– Năng lực riêng: Năng lực tựhọc, năng lực hợp tác…

D. Tiến trình dạy học (Giáo án chiến thắng mtao mxây)