Giáo án Vợ chồng A Phủ ngữ văn 12 chi tiết nhất

Hà Anh 27/03/2022 Văn mẫu lớp 12 327 Views

Giáo án vợ chồng A phủ giúp học sinh hiểu về tác giả, hoàn cảnh ra đời và giá trị nội dung, nghệ thuật của tác phẩm.

A. VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT

I. Tên bài học: VỢ CHỒNG A PHỦ: (Giáo án vợ chồng a phủ)

II. Hìnhthức dạy học: DH trên lớp.

III. Chuẩn bị của giáo viên vàhọc sinh

1/Thầy

-Giáo án

-Phiếu bài tập, trảlời câu hỏi

-Tranh ảnh về nhà văn, hình ảnh,phim Vợ chồng A Phủ, ;

-Bảng phân công nhiệmvụ cho học sinh hoạt động trên lớp

-Bảng giao nhiệm vụhọc tập cho học sinh ở nhà

2/Trò

-Đọc trước ngữ liệu trong SGK để trả lời câu hỏi tìm hiểu bài

-Các sản phẩm thực hiện nhiệm vụ học tập ở nhà (do giáo viêngiao từ tiết trước)

-Đồ dùng học tập

B. NỘI DUNG BÀI HỌC

Vợ chồng A Phủ

C. MỤC TIÊU BÀI HỌC (Giáo án Vợ chồng A Phủ)

I. Mức độ cần đạt

1. Kiến thức:

a/ Nhận biết: HS nhận biết,nhớ được tên tác giả và hoàn cảnh ra đời của các tác phẩm.

b/ Thông hiểu: HS hiểu và lígiải được hoàn cảnh sáng tác có tác động và chi phối như thế nàotới nội dung tư tưởng của tác phẩm.

c/Vận dụng thấp: Khái quátđược đặc điểm phong cách tác giả từ tác phẩm.

d/Vận dụng cao:

– Vận dụng hiểu biết về tácgiả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm để phân tích giá trị nội dung,nghệ thuật của tác phẩm

Xem thêm: Chẳng thà thất bại một cách vinh dự còn hơn thành công bằng sự gian xảo (Sophocle). Suy nghĩ về câu nói trên

2. Kĩ năng: (giáo án vợ chồng a phủ)

a/ Biết làm: bài nghị luận về mộtđoạn trích văn xuôi, về 1 ý kiến bàn về văn học;

b/ Thông thạo: các bước làm bàinghị luận

3.Thái độ:

a/ Hình thành thói quen: đọc hiểutác phẩm văn xuôi

b/ Hình thành tính cách: tự tin,sáng tạo khi tìm hiểu tác phẩm văn xuôi;

c/Hình thành nhân cách:

-Biết nhận thức được ý nghĩa củatác phẩm văn xuôi hiện đại Việt Nam trong lích sử văn học dân tộc

-Biết trân quý những giá trị vănhóa truyền thống mà tác phẩm văn xuôi hiện đại đem lại

-Có ý thức tìm tòi về thể loại,từ ngữ, hình ảnh trong tác phẩm văn xuôi hiện đại Việt Nam.

II. Trọng tâm (giáo án vợ chồng a phủ)

1.Kiến thức

-Nỗi thống khổ của người dân miềnnúi Tây Bắc dưới ách thống trị của bọn chúa đất phong kiến, thực dân. Vẻ đẹptâm hồn, sức sống tiềm tàng mãnh liệt của đồng bào vùng cao..

-Nghệ thuật xây dựng nhân vậtsinh động, chân thực; miêu tả và phân tích tâm lí nhân vật sắc sảo, tinh tế;lối kể chuyện hấp dẫn, ngôn ngữ mang phong vị và màu sắc dân tộc, giàu tính tạohình và đầy chất thơ…

2.Kĩ năng

– Tóm tắt tác phẩm;

– Phân tích nhân vật trong tácphẩm tự sự.

3. Thái độ:

Cảm thông với nỗi thống khổ của con người Tây Bắc dưới ách thống trị của thực dân phong kiến, cảm phục sức sống mãnh liệt, trân trọng khát vọng tự do ở người dân lao động.

Xem thêm: Phân tích tác phẩm vợ chồng A Phủ của Tô Hoài

4. Những năng lực cụ thể học sinh cần phát triển:

– Năng lựcthu thập thông tin liên quan đến văn xuôi hiện đại Việt Nam ( 1945-1954)

– Năng lựcđọc – hiểu các tác phẩm văn xuôi hiệnđại Việt Nam ( 1945-1954)

– Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn xuôi hiện đại Việt Nam ( 1945-1954)

– Năng lựchợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu, hạn chế, những đặc điểm cơ bản,giá trị của những tác phẩm văn xuôi hiện đại Việt Nam ( 1945-1954)

– Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nhân vật trong truyện và truyện cùng chủ đề;