Giáo án Ôn tập về truyện Ngữ Văn 9 đầy đủ nhất

Giáo án Ôn tập về truyện Ngữ Văn 9 giúp học sinh củng cố những kiến thức về thể loại, nội dung của các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam.

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:

– Giáo án Ôn tập về truyện giúp học sinh ôn tập, củng cố những kiến thức về thể loại, về nội dung của các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 9.

B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

1. Kiến thức:

– Đặc trưng thể loại quacác yếu tố, nhân vật, sự việc, cốt truyện.

– Những nội dung cơ bảncủa các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam đã học.

– Những đặc điểm nổi bậtcủa các tác phẩm truyện đã học.

2. Kĩ năng.

– Kĩ năng tổng hợp, hệthống hoá kiến thức về các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam.

3. Thái độ:yêu thích tác phẩm phẩm truyện hiện đại Việt Nam.

C.CHUẨN BỊ

1. Thầy:GA, bảng phụ.VBT, PHT

2. Trò:chuẩn bị bảng ôn tập ở nhà. Nhóm chuẩnbị theo phân công, VBT.

D. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

* Bước1- Ổn định tổ chức.

* Bước 2 – Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra 15 phút cuối giờ)

* Bước 3:Dạy và học bài mới

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

– Thời gian: 1 phút

– Mục tiêu: Gây hứng thú choH/s ngay từ đầu tiết

– Phương pháp: Thuyết trình (GVtự giới thiệu mục đích của tiết học)

HOẠT ĐỘNG 2,3,4: TỔNG KẾT BẰNG BẢNG HỆ THỐNG

– Thời gian: 65-70’ phút

– Mục tiêu: Giúp học sing nắmlại kiến thức các tác phẩm truyện đã học

– Phương pháp: Thuyết trình

– Kĩ thuật: Khănphủ bàn

Trên cơ sở HS chuẩn bị ở nhà, trên lớp cho hoạt động nhóm, gồm các nội dung sau:

+Bảng hệ thống các truyện ngắn hiện đại VN đã học (5 TP )

+ Hình ảnh đất nước, con người VN qua 5 truyện ngắn.

+ Phát biểu cảm nghĩ về nhân vật.

+ Đặc điểm nghệ thuật, tình huống 5 truyện…

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

* Mục tiêu:

– Học sinh vận dụng kiến thức ôn tập về truyện để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn

– Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo.

* Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, giao việc

* Kỹ thuật: Động não, hợp tác

* Thời gian: 2 phút

HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG

* Mục tiêu:

– Học sinh liên hệ thực tiễn, tìm tòi mở rộng kiến thức

– Định hướng phát triển năng lực tự học, sáng tạo

* Phương pháp: Dự án

* Kỹ thuật: Giao việc

* Thời gian: 2 phút

* Bước IV-Giao bài, hướng dẫn học và làm bài về nhà

a. Bài vừa học

– Nắm chắc bảng hệ thống kiến thức ôn tập về truyện trên.

b. Chuẩn bị bài mới.

– – Soạn “Con chó Bấc”.

– Chuẩn bị bài “Hợp đồng”.

Kiểm tra 15’ – Ôn tập về truyện

I. Đọc hiểu. (2 điểm)

1. Câu 1.Theo số thứ tự, hãy nối thông tin ở các cột cho phù hợp

2.Trong các truyện sau, truyện nào có nhân vật kể chuyện ở ngôi thứ nhất?

3.Nội dung chủ yếumà truyện “ Chiếc lược ngà ” đề cập là:

A. Sự ác liệt của cuộc chiến tranh thời kỡ chống Mĩ.

B. Tinh thầnchiến đấu dũng cảm của quân dân Miền Nam.

C. Tinh thầnlạc quan, dũng cảm của thề hệ trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ.

D. Tình cảm cha con gắn bó trong hoàn cảnh éo le của chiến tranh

4. Dòng nào sau đây nói đúng và đủ vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên:

5. Nối tên nhân vật vào nét riêng của mỗi người

II – Phần làm văn: ( 8 điểm)

Cảm nghĩ của em về nhân vật Phương Định trongtruyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi” củaLê Minh Khuê bằng một đoạn văn độ dàikhoảng 8 câu.

ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM.

I. Trắc nghiệm (2 điểm)

Câu 1. A-IV-5-d, B-V-1-c, C-I-3-e,D-III-2-a,E-II-4-b

II. Tự luận