Home / Văn mẫu THPT / Văn mẫu lớp 12 / Soạn bài Một người Hà Nội ngữ văn lớp 12 hay nhất

Soạn bài Một người Hà Nội ngữ văn lớp 12 hay nhất

Soạn bài Một người Hà Nội giúp HS hiểu và lí giải được hoàn cảnh sáng tác có tác động và chi phối như thế nào tới nội dung tư tưởng của tác phẩm.

A: Xácđịnh vấn đề cần giải quyết

I. Tên bàihọc: Một người Hà Nội

II. Hìnhthức dạy học: Dạy học trên lớp

III. Chuẩnbị của thầy và trò

1/Thầy

-Giáo án

-Phiếu bài tập, trảlời câu hỏi

Tranhảnh về nhà văn, hình ảnh về cây si Hà Nội

-Bảng phân công nhiệm vụ chohọc sinh hoạt động trên lớp

-Bảng giao nhiệm vụhọc tập cho học sinh ở nhà

2/Trò

-Đọc trước ngữ liệu trong SGK để trả lời câu hỏitìm hiểu bài

-Các sản phẩm thực hiện nhiệm vụ học tập ở nhà(do giáo viên giao từ tiết trước)

-Đồ dùng học tập

B: Xácđịnh nội dung- chủ đề bài học

-Nếp sống văn hoá và phẩm chấttốt đẹp của người Hà Nội qua nhân vật bà Hiền.

-Niềm tin vào con người và mảnhđất Hà Nội.

-Nghệ thuật lựa chọn tình tiết, xây dựng tính cách nhân vật,giọng văn đượm chất triết lí.

C: Mức độcần đạt

1. Kiếnthức

a/ Nhận biết: HS nhận biết,nhớ được tên tác giả và hoàn cảnh ra đời của các tác phẩm.

b/ Thông hiểu: HS hiểu và lígiải được hoàn cảnh sáng tác có tác động và chi phối như thế nàotới nội dung tư tưởng của tác phẩm.

c/Vận dụng thấp: Khái quátđược đặc điểm phong cách tác giả từ tác phẩm.

Xem thêm:  Trò chơi điện tử là món tiêu khiển hấp dẫn. Nhiều bạn vì quá mải chơi mà sao nhãng việc học tập và còn phạm những sai lầm khác. Hãy nêu ý kiến của em về hiện tượng đó

d/Vận dụng cao:

– Vận dụng hiểu biết về tácgiả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm để phân tích giá trị nội dung,nghệ thuật của truyện;

2. Kĩ năng

a/ Biết làm: bài nghị luận về mộtđoạn trích văn xuôi, về 1 ý kiến bàn về văn học;

b/ Thông thạo: các bước làm bàinghị luận văn học

3.Thái độ

a/ Hình thành thói quen: đọc hiểuvăn bản truyện hiện đại;

b/ Hình thành tính cách: tự tin,sáng tạo khi tìm hiểu văn bản truyện hiện đại;

c/Hình thành nhân cách:

-Biết nhận thức được ý nghĩa củatruyện hiện đại Việt Nam trong lích sử văn học dân tộc

-Biết trân quý những giá trị vănhóa truyền thống mà truyện hiện đại đem lại

-Có ý thức tìm tòi về thể loại,từ ngữ, hình ảnh trong truyện hiện đại Việt Nam.

D: Tổ chức dạy và học

1. KHỞI ĐỘNG ( 5 phút)

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC( 35 phút)

3.LUYỆN TẬP(Soạn bài Một người Hà Nội ) ( 5 phút)

4.VẬN DỤNG (Soạn bài Một người Hà Nội ) ( 5 phút)

5.MỞ RỘNG, SÁNG TẠO ( 5 phút)

Theo Dethihay.com

Check Also

ao dai2 310x165 - Phân tích tác phẩm Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh

Phân tích tác phẩm Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh

Đề bài: Phân tích tác phẩm Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh Bài …

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *