Giáo án Chiều tối Hồ Chí Minh chi tiết nhất

Hà Anh 27/03/2022 Văn mẫu lớp 12 458 Views

Giáo án chiều tối giúp học sinh cảm nhận được lòng nhân ái và tinh thần lạc quan của Hồ Chí Minh gửi gắm qua bài thơ.

A. VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT

I. Tên bài học: Chiều tối

II. Hình thứcdạy học: DH trên lớp.

III. Chuẩn bị của giáo viên vàhọc sinh

1. Giáo viên:

– Phương tiện, thiết bị:

+ SGK, SGV, Tư liệu Ngữ Văn 11, thiết kế bài học.

+ Máy tính, máy chiếu, loa…

– PPDH: Phát vấn, thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trò chơi

2. Học sinh: Sách giáo khoa, bài soạn.

B. NỘI DUNG BÀI HỌC

Chiều tối

C. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức: (giáo án chiều tối)

a.Môn Ngữ văn:

GiúpHS có sự khắc sâu, nâng cao nội dung các bài học như:

-Lòng nhân ái đến mức quên mình và tinh thần lạcquan cách mạng luôn luôn hướng về sự sống ánh sáng tương lai.Sự kết hợp giữachiến sĩ và thi sĩ

-Vẻ đẹp của thơ HCM: sự kết hợp hài hòa giữa màu sắccổ điển và hiện đại, giữa chất thép và chất tình.

-Tích hợp với các bài: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng, Tức cảnh Pác Bó,Ngắm trăng, Đi đường(đã học ở THCS).

-Tích hợp với thơ trung đại: Bà Huyện Thanh Quan,Nguyễn Du về tả cảnh chiều

-Tích hợp với thơ Đường: Lý Bạch, Thôi Hiệu đểliên hệ đến bút pháp thi trung hữu hoạ, tả cảnh ngụ tình…

– Tích hợp phần Tiếng Việt ( Biện pháp tu từ,Nghĩa của từ, Luật thơ), Làm văn ( thao tác lập luận so sánh, phân tích…)

Xem thêm: Giáo án Bài viết số 5 Ngữ văn 11 ngắn gọn nhất

b. Môn Lịch sử: HS có sự khắc sâu, nâng cao nộidung bài học như: Chương II. Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 (Lịchsử lớp 12); kiến thức lịch sử Trung Quốc ( lớp 11 HKI) hướng dẫn học sinh tìm hiểuhoàn cảnh ra đời tập thơ Nhật kí trong tù.

c. Môn Địa lí: HS có sự khắc sâu,nâng cao nội dung tìm hiểu về địa lí địa phương ( quê hương Nam Đàn, Nghệ An củaHồ Chí Minh)

d. Môn GDCD: HS có sự khắc sâu,nâng cao nội dung các bài học như Công dân với cộng đồng, Công dân với sự nghiệpxây dựng và bảo vệ Tổ quốc…[Chương trình GDCD 10]

e. HS có kiến thức tổng hợp vềvăn hóa, xã hội … ngày nay.

2. Kĩ năng:

– Rèn kĩ năng đọc – hiểu văn bản thơ trữ tình.

– Giúp các em rèn thành thạo khả năng tư duy, nhậnnhiệm vụ, thu thập thông tin, phân tích kênh hình, xử lí thông tin, liên hệ thựctế.

– Xử lí tình huống trong tác phẩm gắn với thực tếđời sống bản thân và địa phương. Từ đó rút ra được cách xử lí tình huống theochiều hướng tích cực nhất.

3. Thái độ:

– Sống có lí tưởng hoàibão phấn đấu để dạt được lí tưởng ấy, bồidưỡng lòng yêu nước nhiệt huyết cách mạng và có trách nhiệm trong xây dựng đấtnước;

– Ý thức về trách nhiệm của côngdân với cộng đồng, với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc…

Xem thêm: Tuyển chọn bộ stt chúc thi tốt bá đạo nhất dành cho các sĩ tử

4. Những năng lực cụ thể học sinh cần phát triển: (giáo án chiều tối)

– HS có năng lựctự học, tự nghiên cứu những vấn đề có tính liên môn chưa được biên soạn thànhbài học trong sách giáo khoa.

– Có năng lực thu thập thông tin liên quan đến vănbản.

– Có năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về nộidung và nghệ thuật của văn bản.

– Có năng lực ngôn ngữ; năng lực cảm thụ thẩm mỹ;năng lực sáng tạo

– Có năng lực đọc- hiểu tác phẩm trữ tình theo đặctrưng thể loại; phân tích và lý giải những vấn đề xã hội có liên quan đến văn bản;phản hồi và đánh giá những ý kiến khác nhau về văn bản và các văn bản có liênquan.

– Có năng lực trình bày suy nghĩ cảm nhận của cánhân về ý nghĩa của văn bản.

– Có năng lực giải quyết vấn đề phát sinh trong họctập và thực tiễn cuộc sống.