Đề bài: Hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: "Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình". Bài làm Học tập là một nhu cầu, một hoạt động không thể thiếu được của con người từ xưa đến nay. Trải qua hàng nghìn …
Read More »Nghị luận “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”
Đề bài: Nghị luận "Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình" Bài làm Ngày nay, chúng ta đang sống trong thời đại mà khoa học kĩ thuật công nghệ thông tin ngày một nâng cao. Trong xã hội đó ấy, làm việc gì cũng cần phải có hiểu biết, có trí …
Read More »Nghị luận xã hội về học đối phó
Nghị luận xã hội về học đối phó Bài làm Đi học là hạnh phúc, trường học luôn là nơi ươm mầm mọi giá trị chân thiện mĩ. Chính vì vậy, học sinh cần học say mê bằng tất cả đam mê và nhiệt huyết thì lúc đó giáo dục mới thành công. Học đối phó, học vì thành tích …
Read More »Dàn ý nghị luận xã hội về: Học đối phó
Đề bài: Em hãy lập dàn ý về: Học đối phó Bài làm + Mở bài: -Trong xã hội mỗi người đều có vai trò và nhiệm vụ của riêng mình, đối với học sinh, sinh viên thì việc học tập là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu. Tuy nhiên có rất nhiều bạn trẻ đang coi nhẹ việc học, …
Read More »Dàn ý nghị luận xã hội về “ Mục đích học tập”
Đề bài: Em hãy lập dàn ý nghị luận xã hội về mục đích học tập Bài làm +Mở bài – “Học để biết, học để làm, học để chung sống và học để tự khẳng định mình” đó là câu nói vô cùng chí lý mà tổ chức UNESCO đã nói. – Học tập là tiền đề là công …
Read More »Từ bài Bàn Luận Về Phép Học hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành
Đề bài: Từ bài Bàn Luận Về Phép Học hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành Bài làm Từ xưa cho đến nay thì người học cũng luôn luôn tăn trở và suy ngẫm tìm ra được phương pháp học tập hiệu quả nhất. Và không thể phủ nhận được phương pháp “Học đi đôi …
Read More »Từ bài Bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ của học và hành
Bài làm 1: Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩa của em về mối quan hệ giữa học và hành Mười bốn tuổi. Mười bốn tuổi với tám năm ngồi trên ghế nhà trường đã giúp tôi trưởng thành và chín chắn hơn rất nhiều. Tôi đã từng nghe …
Read More »Thuyết minh truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh
Thuyết minh truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh Hướng dẫn làm bài _Về nội dung. Truyện ngắn xuất sắc Tôi đi học in trong tập truyện ngắn Quê mẹ xuất bản năm 1941 của nhà văn Thanh Tịnh. Truyện kể lại những kỉ niệm êm đềm sâu sắc của tuổi thơ trong buổi tựu trường đầu tiên trong …
Read More »Phân tích bài Bàn luận về phép học của Nguyễn Thiếp
Đề bài: Phân tích – Bình luận đoạn trích Bàn luận về phép học (trích Luận học pháp) của Nguyễn Thiếp. Bài làm Như ta biết Bàn luận về phép học (Luận học pháp) chí là một đoạn trích trong một bài tấu đề cập đến nhiều vấn đề trong phép chấn hưng trị nước mà Nguyễn Thiếp gửi lên …
Read More »Bình luận giải thích câu tục ngữ Đi một ngày đàng học một sàng khôn
Đề bài: Tục ngữ Việt Nam có câu: Đi một ngày đàng học một sàng khôn. Em hãy bình luận giải thích câu tục ngữ trên. Bài làm I. DÀN Ý 1. Mở bài: – Tri thức rất cần thiết đối với con người. – Muốn có tri thức thì phải học hỏi. Học trong sách vở, học từ thực …
Read More »Phân tích bài Bàn luận về phép học của La Sơn Phù Tử Nguyễn Thiếp
Đề bài: Phân tích bài Bàn luận về phép học của La Sơn Phù Tử Nguyễn Thiếp. Bài làm Nguyễn Thiếp (1723 – 1804) tên chữ là Khải Xuyên, hiệu là Lạp Phong Cư Sĩ, được người đương thời gọi một cách kính trọng là La Sơn Phu Tử, quê ở làng Mật Thôn, xã Nguyệt Ao, huyện La Sơn, …
Read More »Soạn Bài Đặc Điểm Của Văn Nghị Luận Lớp 7 | Văn Mẫu
Đề bài: Soạn Bài Đặc Điểm Của Văn Nghị Luận Lớp 7 | Văn Mẫu Bài làm I. Luận điểm, luận cứ và lập luận 1. Luận điểm Xét văn bản Chống nạn thất học: – Luận điểm chính: chống nạn thất học. Luận điểm này được nêu ra dưới dạng nhan đề, câu khẳng định. – Câu văn thể …
Read More »