Kho tài liệu văn học và bài tập làm văn hàng đầu Việt Nam
Giáo án Tổng kết văn học giúp học sinh nắm được những kiến thức cơ bản về thể loại, nội dung và nghệ thuật của các văn bản đã được học.
I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
– Tổng kết văn học: nắm được những kiến thức cơ bản về thể loại, về nội dung và những nét tiêu biểu về nghệ thuật của các văn bản đã được học trong chương trình Ngữ văn từ lớp 6đến lớp 9.
II.TRỌNG TÂM KIẾNTHỨC, KĨ NĂNG.
1. Kiến thức:
– Những hiểubiết ban đầu về lịch sử văn học Việt Nam.
– Một sốkhái niệm liên quan đến thể loại văn học đã học.
2. Kĩ năng:
– Hệ thống hóa những tri kiến thức đã học về các thể loại văn học gắn với từng thời kì.
– Đọc – hiểu tác phẩm theo đặc trưng của thể loại.
4. Định hướng phát triển phẩmchất và năng lực học sinh.
a. Các phẩm chất:
– Yêu quê hương đất nước.
– Tự lập, tự tin, tự chủ.
b. Các năng lựcchung:
– Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lựctư duy; năng lực giao tiếp; năng lực sử dụng CNTT; năng lực hợp tác; năng lựcsử dụng ngôn ngữ.
c. Các năng lựcchuyên biệt:
– Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
– Năng lực cảm thụ văn học.
III.CHUẨN BỊ.
1.GV: – Lịch sửvăn học Việt Nam, sgk 6,7,8,9
Các tài liệu tham khảo khác
– TL chuẩn kiến thức, kĩ năng.
– Bảng phụ ghi các ví dụ.
2.HS: – Chuẩn bị theo hớng dẫn.
IV. TỔ CHỨC DẠYVÀ HỌC:
* Bớc 1: ổn định tổ chức:1phút
* Bớc 2: Kiểm tra bài cũ:(2′)
– Kiểm tra vở soạn của hs: Nhóm 3,4.
* Bớc 3: Tổ chức dạy và học bài mới: 35 phút
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
– Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý:
– Phơngpháp: thuyết trình.
– Kĩthuật dạy học:
Hoạtđộng 2,3,4. Hệ thống hóa kiến thức.
– Mục tiêu: HS ôn tập lại kiến thức lí thuyết
– Phơng pháp: Vấn đáp, thuyếttrình, nêu vấn đề
– Thời gian: 80 phút
– Kĩ thuật dạy học: sử dụngphiếu bài tập( vở bài tập Ngữ văn), thảo luận nhóm.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tìm hiểu tiến trình và thành tựu của vănhọc viết Việt Nam
Theo Dethihay.com
