Giáo án Kiểm tra Tiếng Việt Ngữ Văn 9 ngắn gọn nhất

Giáo án Kiểm tra Tiếng Việt Ngữ Văn 9 giúp học sinh rèn luyện kĩ năng phân tích, nhận biết và vận dụng tiếng Việt trong giao tiếp.

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

+ HS tự đánh giá được kết quả học tập về toàn bộ kiến thức và kĩ năng tiếng Việt đã học ở chương trình Ngữ văn 9.

+ Rèn kĩ năng phân tích, nhận biết, vận dụng trong giao tiếp.

II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

1/ Kiến thức:

Giáo án Kiểm tra Tiếng Việt giúp hệ thống hóa về toàn bộ kiến thức cơ bản về tiếng Việt đã học ở chương trình Ngữ văn 9.

2/ Kĩ năng:

• Rèn kĩ năng làm các dạng bài tập trắc nghiệm, kĩ năngdùng từ, đặt câu, viết đoạn, phân tích, nhận xét, đánh giá, tổng hợp khái quáthóa. Kĩ năng so sánh đối chiếu…qua bài viết cụ thể.

III. CHUẨN BỊ

1. Thầy: SGK – SGV, tài liệu Chuẩn kiến thức – kĩ năng, thống nhất trong nhóm: lập Ma trận, ra đề, phô tô đề cho HS làm bài kiểm tra…

2. Trò: SGK – Ôn tập lại toàn bộ kiến thức cơ bản, chuẩn bị giấy KT và tinh thần sẵn sàng làm bài Kiểm tra Tiếng Việt

IV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3. Tổ chức giờ KT

Hoạt động 1:

– GV nêu yêu cầu, nhắc nhở HS ý thức làm bài kiểm tra: đọc kĩ đề bài trước khi làm, tập trung làm bài. Giữ trật tự chung và tự giác làm bài trong suốt giờ kiểm tra, không được quay cóp.

– GV phát đề cho HS. HS lắng nghe GV nhắc nhở, nhận đề của GV, thực hiện nghiêm túc yêu cầucủa GV.

Hoạtđộng 2: GV quản lí HS làm bài. Cuốigiờ nhắc nhở HS xem lại bài, chuẩn bị nộpbài. HS tập trung làm bài, cuối giờ xemlại bài.

Hoạt động 3: Thu bài, kiểm tra số bài của cả lớp. HS nộp bài cho GV

Hoạtđộng 4: Nhận xét chung về ý thức làmbài của HS. HS lắng nghe, l­ưu ý rút kinh nghiệm cho giờ làm bài lần sau.

4. Giao bài, h­ướng dẫn học, chuẩn bị bài ở nhà:

a. Bàivừa học:

– Ôntập lại kiến thức cơ bản của bài ôn tập.

– Trao đổivới bạn về hư­ớng làm đối với các câuhỏi khó.

– Xem lạicác kiến thức cơ có liên quan đến câu hỏi không làm đư­ợc và lập dàn bài câu tựluận để trao đổi với các bạn và GV trong giờ học thêm buổi 2.

b. Chuẩn bị bài:

– Chuẩn bị tiết 159: Luyện tập viết hợp đồng.

– Sưu tầmmột số mẫu hợp đòng, tự viết một hợp đồng theo yêu cầu của GV.

MA TRẬN ĐỀ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

ĐỀ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

I.Trắc nghiệm (2 điểm)

Câu 1. Điền Đ/S vào trước mỗi nhận định sau

Thành phần biệt lập là những bộ phận không tham giavào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu.

Thành phầnbiệt lập gồm 2 loại là thành phần tình thái và thành phần cảm thái.

Trước khởingữ, người ta thường có thể thêm các quan hệ từ: về, đối với

Các câu trong Tiếng Việt đều có hai lớp nghĩa:tường minh và hàm ý

Lựa chọn đáp án đúng

Câu 2. Câu văn nào sau đây có chứa khởi ngữ?

Câu 3. Dòng thơ nàodưới đây có chứa thành phần biệt lập cảm thán?

A. Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam.(Viễn Phương)

B. Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi!(Tố Hữu)

C. Ồ, sao mà độ ấy vui thế(Kim Lân)

D. Bác đã rồi sao Bác ơi!(Tố Hữu)

Câu 4. Các cụm từ “những bông hoa bằng lăng”, “cái giống hoa ”, “mấy bông hoa cuối cùng” thuộc loại cụm từ gì?

Câu5. Từ “tuy nhiên” trong đoạn “Cừulà con vật ngu ngốc và sợ sệt. Tuy nhiênchúng còn là con vật rất thân thương”tạo cho 2 câu văn quan hệ:

Câu6. Trong đoạn “Khu vườn nhà Lankhông rộng lắm. Nó chỉ bằng một cái sân nhỏ nhưng có biết bao nhiêu làcây” có sử dụng phép liên kết câu:

Câu 7. Trong những câu sau câu nào mang hàm ý?

Câu8. Trong 2 dòng thơ: Dùlà tuổi hai mươi

Dù là khi tóc bạc

Tác giả đã dùng biện pháp tu từ:

II. Tự luận (8 điểm)

1. Câu1.(2đ ) Cho câu thơ:

“Ngàyngày mặt trời đi qua trên lăng

Thấy mộtmặt trời trong lăng rất đỏ”

(Viếng lăng Bác-Viễn Phương ).

1. Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong câu thơtrên? Hãy nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.(1đ )
2. Chép hai câu thơ có hình ảnh mặt trời trong một bài thơ mà em đã học (ghi rõ tên bài và tác giảbài thơ và biện pháp tu từ đã được sử dụng ) (1đ )

2.Câu 2. ( 1đ) Xác định thành phàn khởi ngữ trong các câu sau?

a. Về công nghiệp, chúng ta đãxây dựng nhiều nhà máy.

b. Còn cuốn sách này, tôi đã xem kĩ rồi

3. Câu3. ( 5đ )

Viếtmột đoạn văn ngắn (từ 8-10 câu) nội dungnói về môi trường hiện nay. Trong văn bản có sử dụng câu đặc biệt, câu ghép vàít nhất một phép liên kết. Gạch chân những câu đó.

ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM.

I.Trắc nghiệm (2 điểm)Mỗi câu đúng được 0,25 điểm. Tổng 8 câu- 2 điểm.

II. Tự luận: (8 điểm)

1. Câu1:2đ

– Phân tích để thấy hai câu thơ sóng đôi hình ảnh thực và ẩn dụ “Mặt trời” Điều đó khiến ẩn dụ “mặt trời trong lăng”nổi bật ý nghĩa sâu sắc. Dùng hình ảnh “Mặt trờitrong lăng” để chỉ về Bác, Viễn Phương ca ngợi sự vĩ đại, công lao to lớn của Bác với non sông, với dân tộc. Đồng thời hình ảnh ẩn dụ mặt trời lại rất đỏ còn thể hiện sự tôn kính, lòng biết ơn, niềm tin Bác sống mãi với non sông. (1đ )

• Hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ:

“Mặt trời của bắpthì nằm trên đồi

Mặttrời của mẹ em nằm trên lưng”(0,5đ )

( Khúc hát ru….Nguyễn khoa Điềm. )(0,5đ )

2. Câu 2: 1đ ( mỗi câu 0,5đ)

–Thành phần khởi ngữ: Về công nghiệp, còn cuốn sách này…

3. Câu3: 5đ

– Đúng hình thức một văn bản. Diễn đạt mạch lạc, không sai ngữ pháp và chính tả

–Viết đúng chủ đề

– Có sử dụng câu đặc biệt và câu ghép, có phépliên kết hợp lí.

– Chỉ rõ các câu ghép và đặc biệt, phép liên kết được sử dụng trong văn bản.